文章


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  1. 1.漢語詞語
  2. 2.中國古代服飾名
  3. 3.陸遊詩詞
  4. 4.中國內地演員、編劇、公益項目人
  5. 5.印尼歌手
  6. 6.中國當代作家、李正明筆名
  7. 7.中國地質大學環境學院教師

1.漢語詞語

文章

釋義

  詞目:文章   注音:wén zhāng ㄨㄣˊ ㄓㄤ   釋義:“文”即“紋”,指“紋路”、“紋樣”。“章”本指“禁止”,轉指“外表”。“文章”原義指“有紋樣的表面”,諸如服裝上繡繪的龍鳳圖樣、皮膚上針刺的花卉圖案,等等。即其原義是指直接構成視覺形象的圖樣。后指文字所描繪出來的事物圖樣,需要大腦“解碼”才能完整呈現的間接的事物形象。   (1) [article;essay]∶原指文辭,現從寫作的角度與“文學”區分,指篇幅不很長而獨立成篇的文字。   《史記·儒林列傳》:“文章爾雅,訓詞深厚。”你看了晨報上的那篇文章了么?   清 田蘭芳《明河南參政袁公墓志銘》:“公(袁可立子袁樞)實出於潘母。美儀觀,多大略。年十二入州庠,見賞於督學何公應瑞,文章有聲場屋間。”柳宗元的畫像(2) [literary works;writings]∶泛指著作   為文章。——唐· 柳宗元《柳河東集》   每為文章。   (3) [hidden meaning]∶比喻曲折隱蔽的含義   話裡有文章   《官場現形記》第三十五回:“閻二先生聽到‘報效’二字,便曉得其中另有文章。”   (4) [thing;program]∶事情;程式   照例文章總得做好   (5) 指禮樂法度。   《詩·大雅·蕩序》:“厲王無道,天下蕩蕩,無綱紀文章。”   (6) 指文采,錯綜華美的色采或花紋。   《楚辭·九章·橘頌》:“青黃雜糅,文章爛兮。”   (7) 古代的一種花紋。   “文章”兩個字,在現代漢語中已成為一個辭彙,意思非常明白,但在古漢語中,用青、紅兩色線繡稱之為“文”,用紅、白兩色線繡稱之為“章”。實際上,“文章”二字古意為錦繡,后來轉義喻文。“文”的另外一個意義是指畫,同 “紋”。《禮記·月令篇》說“文繡有恒”,據注解“文”,是指畫。   (8)原指錯雜的色彩、花紋。在《春夜宴從弟桃花園序》一文中,原指大自然中各種美好的形象、色彩、聲音等。   中國古代不合樂的稱為詩,合樂的稱為歌,現代一般統稱為詩歌。它按照一定的音節、韻律的要求,表現社會生活和人的精神世界。   《漢書·禮樂志》:“和親之說難形,則發之於詩歌詠言,鐘石筦弦。”漢 荀悅 《漢紀·惠帝紀》作“詩謌”。 唐 韓愈 《鄆州溪堂詩》序:“雖然,斯堂之作,意其有謂,而喑無詩歌,是不考引公德而接邦人於道也。”明 王鏊 《震澤長語·官制》:“ 唐 宋 翰林,極為深嚴之地,見於詩歌者多矣。” 魯迅 《書信集·致竇隱夫》:“詩歌雖有眼看的和嘴唱的兩種,也究以后一種為好。”

詩歌

  詩者,感其況而述其心,發乎情而施乎藝也——摘自趙缺《無咎詩三百序》。詩歌是世界上最古老、最基本的文學形式,是一種闡述心靈的文學體裁,而詩人則需要掌握成熟的藝術技巧,并按照一定的音節、聲調和韻律的要求,用凝練的語言、充沛的情感以及豐富的意象來高度集中地表現社會生活和人類精神世界。孔子認為,詩具有興、觀、群、怨四種作用。陸機則認為:“詩緣情而綺靡”。在中國古代,不合樂的稱為詩,合樂的稱為歌,后世將兩者統稱為詩歌。

概述

  詩歌,是文學體裁的一種,形式較為多樣化,可以吟詠、朗誦。在中國古代,區別“詩歌”與“非詩歌”之間的主要標準為“是否押韻”(不押韻者絕非詩歌)。新文化運動之后,在西洋文學的影響下,部分作者創作了不押韻的新詩,從此“無韻詩”正式登上了中國文學的舞臺,甚至一度成為了詩界主流。 詩歌主要的特點是高度集中地反映社會生活,凝聚著作者強烈的思想感情,富于想象,語言凝練而形象,有鮮明的節奏感受。

文章的要素

  文章的基本要素——主題、材料、結構、語言,是文章學的主要研究對象,以往各種寫作論著論之甚詳,但對其概念內涵的揭示似欠斟酌,定義并不嚴格。新近出版的寫作論著,或沿用舊說,或雖有改動而仍值得商榷。本文擬從嚴格意義上的定義要求出發,結合有關知識,對這四個要素概念的種種“定義”質疑問難,并試提出自己的修正意見,以就教于寫作界同行。

主題

  最常見的定義是:“主題是文章中通過具體材料所表達的基本思想。”這個定義由來已久,似無庸置疑,但仔細想來,它似有片面之嫌。常識告訴我們:文章是表情達意的工具。這個定義只及“達意”(表達的基本思想),而不及“表情”,豈不為缺漏?或謂“達意”即“表情”?若然,豈不是說情感與思想等同?但心理學研究早已證明,情感是與思維不同的心理過程,它“具有獨特的主觀體驗的形式和外部表現的形式”,具有極為復雜的社會內容。雖然思想左右情感,但情感也會左右思想。詳而言之,在實際心理過程中,有時思想是主流,有時情感是主流,盡管二者不可割裂。美國的J .M.索裡、C.W.特爾福德在《教育心理學》中指出:“當全部反應在性質上主要是情感反應時(主要是內臟的),觀念性的期望與知覺的和概念的意義(主要是神經的)同樣也可以成為全部反應的組成部分。”反之亦然。心理過程中思想與情感所占地位的不同,“外化”或表現為不同文體中主題類型的不同。在邏輯類文章中,是“理為主”,在形象類文章中,是“情為主”。文論上說的“辭以情發”就是指的后者情形。各種形象類或文藝類文章,旨(主題)在“表情言志”,“以情感人”(不同于邏輯類的“以理服人”)。寫這類文章,是“情動于中而形于外”,發乎情——“能憎,能愛,始能文”(魯迅),終乎情——“情盡言止”。所以,為使“主題”或“主旨”的定義更有涵蓋性,定義的中心詞就應是思想與情感二者,即定義為:   主題是作者在文章中通過一系列精心選擇、剪裁、并編織起來的具體材料所表達的最主要的思想和傾向(傾向就是對生活現實的憎愛情感或態度)。   這樣,定義對邏輯或形象類文章都適用。實際上,人們(例如語文教師)在分析、歸納一些文章的主題時,通常總是說:本文通過××(材料與表達模式),表達了作者×××的思想,抒發了作者×××的感情(有的雖不寫“抒發了××之情”,但那個“主題句”卻是把理、志、情融為一體,包含“情志”內容的)。可見只言“思”不言“情”的主題定義,也與“主題”這一術語在實際使用中的內涵不相吻合,而修改后的定義則可避免這一點。   將“主題”定義的中心詞改成“思想與傾向”,雖只是一詞之增,但由于它符合作文心理過程的實際,符合文章內容的實際,因而無論對寫作實踐或閱讀實踐,都具有重要的意義。寫作,尤其是文藝創作,正如黑格爾所說:“一方面求助于常醒的理解力,另一方面也要求助于深厚的心胸和灌注生氣的情感。”樹立了“主題”是 “最主要的思想和傾向”的深刻觀念,將使習作者更自覺地用“兩條腿走路”,更自覺地醞“情”發“思”,使二者相互滲透,相互激發。這就是“情感思維”。在 “情感思維”中,情之所至,材料躍然,思如流水(聯想和想象的紐帶就是情感)。作家的經驗證明:正是在情思激越時,妙筆才能生花,寫出文情并茂的傳世之作。即使是寫邏輯類的論說文,也當如朱光潛先生所說:“也還是要動一點情感,要用一點形象思維”。如果把“主題”僅僅定義為“主要思想”,就會“暗示”人們去寫所謂“零度風格”的文章。而“零度風格”的文章既不易寫成,更不會打動讀者(“零度風格”,zero style,參見朱光潛《漫談說理文》)。閱讀呢?固然,閱讀要通過概念、判斷、推理去評析,但首先要通過形象、情境和美感等去鑒賞。主題僅僅是“主要思想”的觀念,會“暗示”人們將閱讀的注意力投向理性分析,而忽視形象思維(不少學生形象思維能力差,與他們自小就接受的“主題就是主要思想”這個定義不無關系)。其實,閱讀應當交錯地運用抽象思維與形象思維,領會文中情理相生的旨趣。鑒賞文學作品,既要借助想象(與“深厚的心胸和灌注生氣的情感”相關聯),又要借助分析、綜合和概括(與“常醒的理解力”相關聯),挖掘作品的思想意義和所蘊含的哲理。這才能發揮文學的認識作用、教育作用和美感作用的整體功能。   定義的中心詞何以用“傾向”而不用“情感”?這是因為“傾向”除含有“憎愛之情”外,還有“態度”、“趣向”等幾個義項,即有更廣的外延。文體不同,內容不同,“情感”的類型也各異。各種“思>情”的文體(各種套用文、政論文、學術論文等),狹義的“情感”(憎愛之情)色彩并不濃,蘊含于文中的,主要是某種志向、愿望、態度或精神。而這些廣義的“情感”,均可用“傾向”這一術語來指稱。例如,一些學術論文,與其說內中蘊含一種“情感,勿寧說蘊含著一種“傾向”,一種執著地探索并證明真理的欲望、志向和求實精神。因為通常總是把“情感”理解為狹義的,所以用“傾向”可以使定義對各類文體都適用。

材料

  常見的一個定義是:“材料是提供文章內容和表達主題的事物和觀念。”嚴格地說,“事物”并不是材料:尚未反映到頭腦中的“事物”不會是材料;已經反映到頭腦中(或寫入文章中)的“事物”,已是一種觀念,一種關于“事物”的感性或理性的認識。這是唯物論的常識。與此相一致,人們有“文章是客觀事物的反映”的正確命題:“反映”二字,不獨指文章的觀點,也指其中的材料。也正因為如此,人們評估文中材料時才有“真與假”、“片面與全面”等標準。如果材料的外延包含與“觀念”相對的“事物”本身,那材料(事物)就沒有“真假”、“偏全”等區別了。所以,材料是“事物”的說法不能成立。   另一種有影響的定義是:“材料是從生活中蒐集、攝取以及寫入文章中的一系列事實或論據。”這個定義含有另一種毛病。“事實或論據”,顯系分指兩類文體中的材料:文藝類的材料——事實,論說類的材料——論據。但是,文藝類的材料不盡是“事實”(“事實”一般總是指對事物、現象、過程的直接反映,屬于感性認識),也有與“事實”相對的“理念”(指思想觀點,即理性認識)。例如,文藝作品中經常穿插一些引用先哲的話語或作者關于生活哲理的直接議論等,用以支援作品的主題。這一類材料,就屬于與“事實”相對的“理念”。所以,用于分指的這個定義中的“事實”,實在缺乏概括性。若定義中的 “事實或論據”不是分指,而是“概指”,同樣不能成立:文藝文既然非“論”,其中雖有議論,也不宜稱為“論據”;至于論說文,其中的材料固可稱為“論據 ”,但“論據”與“事實”不是同一平面上的概念,而是屬種關系的概念——論據劃分為事實論據和理論論據兩類。處于上下位關系的兩個術語(“事實”和“論據”),用“或”或“和”連線都是不妥的。   對“材料”怎樣下定義才臻于嚴格和科學?上舉定義中的“事物和觀念”,本意在指出兩種類型的材料:感性材料——“事物”,理性材料——“觀念”。倘從這個角度下定義,并與認識論相一致,似可說:   材料是作者形成或表達特定主題所依賴和采用的一系列感性和理性認識。   或者:   材料是作者在形成或表達特定主題時攝取、使用的各種信息——感知和理念。   還應提及的是,上邊這個定義中“形成或表達特定主題”這個修飾性成分絕不可省,因為它揭示了材料的自身規定性——與主題的相對性或相互依存關系。材料,總是特定主題的材料。換言之,只是在與特定主題的對立聯系中,特定的“信息”(感知和理念)才稱之為材料。因此,在此篇為材料者(如某種觀念),在彼篇可以是主題;在此篇為主題者,也可以是另一篇另一主題的材料。這就是材料和主題的相互依存性與相對性。我們在給主題下定義時揭示了二者的這種辯證關系,指出主題是“一系列具體材料”表達出來的“最基本的思想和傾向”。這是因為沒有特定具體材料的表現就沒有主題。同樣,在給材料下定義時,也絕不可略過這一點。“形成或表達特定主題”——這是材料自身存在的根據,是材料的本質屬性之一。

結構

  常見的一種提法是:“簡潔地說,結構就是文章的內部組織構造。”這個“定義”看似天經地義,其實違背邏輯。因為邏輯上的定義公式是“種差+鄰近的屬”,而這個定義的中心詞“組織”、“構造”并不是“結構”“鄰近的屬”,而只是“結構”的同義詞。我們不能知道“構造”比“結構”多了點什么,所以這個定義實等于說“結構,就是文章的內部結構”。可惜這個“定義”一直為一些論著所沿用。   有的書在“結構”章沒說結構是什么,只指出“結構是文章的骨架”,似以此作為“結構”的定義。骨架,確實很形象地表達了結構的特征和作用,但這只是一個比喻,比喻永遠不能成為定義,因為比喻永遠不能直接揭示對象的類和特有的本質屬性。   還有的定義是“偷換”概念。書中論及“結構”,開宗明義的就說:“結構是對文章全部內容的編織和安排。”作者要給“結構”(N,指文章要素之一)下定義,但下的卻是“結構”(V,即安排結構)的定義。“結構”確有名、動兩種詞性,是個兼類詞,但寫作論著應當把“結構”(N)與“結構”(V)分開,并用“安排結構”或“布局謀篇”來代替“結構”(V),以免術語混淆。若作者說上邊這個定義原是給“結構”(V)下定義,討論“結構”(V,“聯結、組合”之義)之法,以切近于指導寫作實踐之目的,那么,就產生另一個疑問,即,一般論著在論述其他三要素(主題、材料、語言)時,都是用的名詞性術語,唯獨討論“結構”時用它的動詞義,這豈不造成論著自身體系的不統一?若按這種“切近于實用”的說法,為求得體系自身統一起見,就當將主題改為“立意”,材料改為“選材”,語言改為“遣詞造句”了。但這實際上已不是文章四要素,而是作文四環節了。顯然,作者的本意不是這樣。所以說上邊這個定義是“偷換”了概念。   稍好一點的定義是:“結構是文章材料的組織模式”。“模式”是“結構”的上位概念,它揭示了“結構”屬于“形式”的范疇,觸及到“結構”的本質。但這個定義卻失之疏漏。“結構”不僅是“材料的組織模式”,還是材料與主題的聯結模式。例如,論說文的結構在很大程度上相當于論證模式,而論證模式乃是論點和論據之間的聯結模式,我們不能說論說文的結構僅僅是論據之間的聯結模式。固然,論說文的結構也包括了這一層,但論說文結構更重要的內涵是論點與論據之間的聯結模式。所以安排論說文“結構”的構思,不只是要考慮論據之間的關系和聯結問題,更要考慮全部論據與中心論點的關系和聯結問題,后者乃是“布局謀篇”首先要解決的全局性問題。所以,“結構”的嚴格定義應當是:   結構是文章中材料與主題間以及材料間相互聯結的模式。   或者:   結構是文章全部內容(主題與材料)的編排、組織形式。   或者抽象一點:   結構是文章內部組成部分相互聯結的模式或構成形式。

語言

  不少寫作論著未給“語言”下定義,似乎認為它不是一個重要概念。或者認為:語言這個東西,人們太熟悉了,無須下什么定義。其實,熟悉的東西不定都能下一個準確的定義,而下不好定義,其實就只是表面的“熟悉”,并沒有抓住對象的本質。   若干論著引用列寧的話,指出“語言是人類最重要的交際工具”。這是從社會功能上給語言下定義,樹立這一觀點,充分認識語言的社會本質,自然是重要的。但寫作論著不能停留在這一點上。由于語言在寫作學中的特殊地位(就某種意義講,所謂寫作,就是運用語言的藝術),寫作學當有自己特有的“語言”定義。這種定義既要反映語言的本質屬性,又應顧及寫作實際,具有指導語言運用的理論內容。現代語言學對語言現象的研究日益深入,在構擬寫作學的“語言”定義時,可以而且應當借鏡其中關于語言的本質、構成、習得、運用等方面的有關理論成果。   似可給“語言”下這樣的定義:   語言是直接標記心理經驗因而具有透義性的符號,是思想的“建筑材料”和寫作的表達工具,它本身包括語音、辭彙、文法三個系統,每個系統都是一個分層的裝置,靠組合和替換進行運轉。   寫作論著中的“語言”章,對這樣的定義自然要作一點解釋,要介紹一點語言的理性知識。至少,應指出“語言與言語的區別”,“語言的符號性及其透義性”(其他符號要轉譯為語言符號才能被理解和有意義,如“紅燈”,只是在社會將它轉譯為“禁止通行”時,“紅燈”這種符號才具有了意義。語言符號則不然,它無須轉譯,因為它直接與思想情感相聯系,是透義的符號),指出“語言習得和運用的基本手段——組合和替換”,等等。舊寫作論著的“語言”章,往往只提出“語言的要求”,言必稱“三性”(準確、鮮明、生動),至于怎樣達到“三性”,語言”到底是什么,其基本手段若何,就不涉及了。這種封閉式的樊籬,新的寫作研究應當突破。   以上分別對文章四要素的概念定義提出商榷,藉以引起討論。古人云:“一名之立,旬月躊躇”,可知給術語下定義是科研中最吃力的事情之一。由于思力所限,加之“躊躇”不夠,這篇小文中的“修正意見”只能是拋磚引玉。

擬定文章標題的方法

一、通過文章內容要素擬定標題的基本方法

  擬制標題所依據的文章內容要素,主要有三個:一是文章的主題,二是文章的課題,三是文章的材料。

依據文章的主題

  依據文章主題擬制標題可以分為直接和間接兩種情況。   直接依據主題擬題,就是運用簡潔、凝煉的語句概括出文章主題,并以此作為文章標題。如光明日報評論員文章《實踐是檢驗真理的唯一標準》,魯迅的《辱罵和恐嚇決不是戰斗》,毛澤東的《反對黨八股》,以及諸如《要珍惜時間》,《知識就是力量》,《勤能補拙》等,都屬于這種情況。直接依據主題擬制的標題,本身就是文章主題的表述形式,它具有明快、樸實的特點,便于讀者準確、迅速地把握文章主題。一般議論文和套用文較多采用這種標題形式。這種擬制標題的方法,我們可以稱之為“主題法”。   間接依據主題擬題,就是通過設問或比喻、象征等手法,在標題中間接地表現和傳達文章主題。間接依據主題擬題的方法主要有“設問法”和“比喻象征法”兩種。所謂“設問法”,就是以提問題的形式來擬制標題,標題以疑問句的形式出現。如列寧的《怎么辦》,魯迅的《中國人失掉自信力了嗎?》,魏巍的《誰是最可愛的人》,以及《承包后對“多余”的職工怎么辦?》,《我們應向先進人物學什么?》等,都是用設問法擬制的標題。采用設問法擬制標題應該抓住具有普遍性、傾向性,并為廣大讀者所關心的問題,或是容易為人們所忽視的重要問題,這樣容易造成懸念,引起人們思考和閱讀的興趣。所謂“比喻象征法”,就是采用比喻、象征的手法來擬制標題。如毛澤東的《星星之火,可以燎原》,肖鳳的《豆牙菜和小松樹》,魯迅的《朝花夕拾》,秦牧的《藝海拾貝》等,都是用比喻象征法擬制的標題。這種標題形象生動,給人的印象深。擬制這種標題需要作者具有豐富的想象力和文學辭彙。   間接依據主題擬制的標題,雖然并沒有直接點明主題,但它與主題的關聯卻是十分緊密的。譬如采用設問法擬制的標題,其主題往往就是對所提問題的具體回答。如魏巍的《誰是最可愛的人》,其主題:志愿軍戰士是我們這個時代最可愛的人,就可以看作是對標題的一種具體回答。當然,對同一個問題可以有不同的回答,用設問法擬制的標題對主題的限定也并不是唯一的,但在作者的心目中,主題(即對標題的回答)卻只能是唯一的,而且是先于標題而存在的。標題不過是作者為了強調主題,引發讀者思考而設計的。又譬如,運用比喻象征法擬制的標題,有時完全可以看作是對其主題的一種形象化的表述形式。如毛澤東的《星星之火,可以燎原》,其標題的實際含義是:革命力量雖然暫時弱小,但終究是會勝利的。而這正是此文的主題,標題只不過是換了一種形象化的說法而已。

依據文章的課題

  依據課題擬制標題,就是運用簡煉的語言點明文章所要研究和討論的主要問題,以此作為文章的標題。如毛澤東的《中國革命戰爭的策略向題》,謝覺哉的《論“同甘共苦”》,葉圣陶的《談閱讀教學的目的》等,就都是依據課題擬制的標題。依據課題擬制的標題可以使讀者明確文章所要研究和討論的主要問題是什么,對文章的內容范圍進行限定。這是一般理論文章所經常采用的一種標題形式。這種擬題方法可以簡稱為“課題法”。

依據文章的材料

  依據材料擬制標題,就是把文章中用來表現主題的主要材料的名稱拿來作為標題使用。這種擬題方法可以簡稱為“材料”。因為材料的種類較多,所以這種擬題方法也比較復雜但常見的有以下七種:第一,以材料中的主要人物為題。如魯迅的《藤野先生》,巴金的《廖靜秋同志》,魏巍的《我的老師》等。第二,以材料中的主要事件為題。如何為的《第二次考試》,楚莊的《清代的文字獄》,都德的《最后一課》等。第三,以材料中的主要景物或事物為題。如賈平凹的《丑石》,楊朔的《香山紅葉》,冰心的《小桔燈》等。第四,以材料中主要人物活動或主要事件發生的時間概念為題。如葉圣陶的《五月冊一日急雨中》,鄭振鐸的《街血洗去后》,劉白羽的《長江三日》以及《當……的時候》等一類標題。第五,以材料中主要人物活動或主要事件發生的空間概念為題。如徐遲的《祁連山下》,沈從文的《天安門前》,孫犁的《山地回憶》等。第六,以主要人物或主要事件、事物的某個局部細節為題。如朱自清的《背影》,巴人的《況鐘的筆》,秦牧的《巡堤者的眼睛》等。第七,以文章開頭用來引發議論的某一具體事物為題。這種擬題模式大都采用“從……說起”式的慣用寫法,如魯迅的《從孩子的照相說起》,夏衍的《從點戲說起》等。這種擬題模式大都適用于以漸引法開頭的議論文。   一般記敘文的標題比較多地采用“材料法”來擬制,因為記敘文的主題主要是通過對具體材料的敘述和描寫來加以表現的。另外,這也是記敘文所具形象性的特點在其標題中的體現。

二、運用修辭手法和語言技巧擬制標題的方法

  擬制標題除了直接采用上述基本擬題方法以外,還可以在上述基本擬題方法的基礎上,根據文章內容的需要,恰當地運用一些修辭手法和語言技巧,以使所擬標題更加新穎、多樣。   擬題中常用的修辭手法和語言技巧主要有以下九種。   1、引用法就是借用俗語、名言或他人詩句等現成的語言材料來擬制標題。引用法分直接引用和變形引用兩種情況。   直接引用,就是把引用的語言材料不加改動地直接取來作擬題之用。如理由的《揚眉劍出鞘》,人民日報評論員文章《鐵公雞—一毛不拔》,廖沫沙的《教然后知困》等,都屬于這種形式。直接引用比較簡單,無須多說。變形引用則非常復雜,需要著重談談。   變形引用,就是把引用的語言材料經過加工改造,然后再作擬題之用。變形引用根據不同的加工模式又可分為“反疊式”、“悖論式”、“諧變式”、“鑲嵌式”等不同形式。   反疊式變形引用,就是利用其他文章標題、俗語等進行反面重疊,造成一種反疊式的標題。如蒲魯東曾寫有《貧困的哲學》,馬克思便利用它寫了《哲學的貧困(答蒲魯東先生的<貧困的哲學>)》,這就是反疊式變形引用。此外,諸如《“回頭浪子”幫助浪子回頭》,《伯樂相馬與馬相伯樂》等,也都屬于這種形式。反疊式變形引用,內容上可以使標題產生新意,給人以新奇而幽默的感覺,形式上給人以對稱的美感。   對常見的俗語、名言進行加工改造,取其反義而用之,形成一種貌似荒謬卻又隱含著十分新穎而深刻的意義,這種引用模式叫“悖論式變形引用”。例如“班門弄斧”這句成語一般是用來諷刺那些在行家面前賣弄本事,沒有自知之明的人。而一位作者在介紹華羅庚赴美講學的一篇文章中卻擬用了《弄斧必到班門》這樣一個標題。為什么呢?因為華羅庚赴美講學計畫講十個數學專題,為了與美國同行能在更高的層次上進行學術交流,他決定在美國各大學所講的專題必須是該大學科研中的長項。華羅庚戲稱自己這是“弄斧必到班門”,此文作者便取之為題。你看,這個標題與“班門弄斧”的本義正好相悖,卻又含義深遠,切合于文章內容。此外,諸如《近水樓臺不得月》,《曲高未必合寡》,《要有“知人善免”的勇氣》等,也都屬于這種形式。   諧音式變形引用,就是利用語言的同音現象,將引用的俗語、名言中的個別字詞加以替換,造成一種同音異義的語言效果,這種引用模式就叫“諧音式變形引用”。例如1987年1月25日《人民日報·海外版》登載的蘇泰的文章《學而優則“侍”》,標題顯然是從《論語·子張》中的“學而優則仕”一句變化而來。原來此文主題是贊揚大學生勤工助學,放下架子,課余時間去咖啡廳為顧客服務。此外,如《以“職”論價》與俗語“以質論價”諧音,《愛“才”如命》與成語“愛財如命”諧音,這些標題與原句雖然只是一字之差,卻另出新意,醒人耳目。   鑲嵌式變形引用,就是利用俗語、名言、古詩詞等原有的語句架構,選擇一些切合于文章內容的字詞填嵌其中,使其另生新意。例如,有篇新聞報道,標題是《助人何必曾相識,精神文明譜新歌》,其中前半句顯然出自唐代詩人白居易《琵琶行》詩中的“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”一句,將“助人”二字填嵌其中,便有了新的含義。又如有一篇市場調查,標題為《知否?知否?應是賤肥貴瘦》,顯然,這是襲用了宋代詩人李清照《如夢令》詞中“知否?知否?應是綠肥紅瘦”一句將“賤”、“貴”二字填嵌其   中,也使標題陡生新意。   變形引用雖然模式各異,但都能巧妙地利用俗語、名言及古詩詞廣泛的傳播效應,給人一種似曾相識,卻又頗含新意的感受,推陳出新,為我所用,使文章標題更具魅力。   2、疊加法所謂“疊加法”,就是在他人文章或言論的基礎上,進一步深入研究探討,以其相同的寫作手法寫成文章,其標題往往是以相同的語句疊加而成,故稱“疊加法”。運用疊加法擬題最常見的一種形式,就是利用他人有關“批評”或“批判”而擬制新的駁論性文章標題。這種標題常常擬為《關于……批評的批評》,這種標題有時也可采用多重否定的形式,但常見的是雙重否定形式。此外,諸如《關于啟示的啟示》,《對于“笑話”的笑話》等,也都是采用疊加法擬題的一種形式。   3、對偶法就是擬題時把結構相同,字數相等的一對句子或片語排列在一起,以表達相關、相聯或相反的意思。例如《半月談》評論員文章《尊師重教,育才興邦》(1985年第3期),其標題就是采用對偶法擬制的。此外,諸如《運用綜合技術開拓未來世界》,《高價水泥一斤不賣計畫指標一袋不少》,《賣債券支援國家建設得獎品為您增添喜悅》等,也都是采用對偶法擬制的標題。   采用對偶法擬制的標題,兩個句子或片語的意思彼此補充,相互映襯可將文章內容達得更加深刻、鮮明,而且朗讀起富有節奏感,能增強標題語言的藝術性。   4、活用動詞法文學作品描寫人物之所以能給人以深刻的印象,很重要的一點就是作者善于抓住人物富有典型意義的行為動作來進行描寫,只有這樣才能把人物寫“活”。擬制標題也可以采用文學作品描寫人物的這種方法,根據文章內容,選取具有典型意義的動態性的詞句來擬制標題,著眼于一個“動”字,盡量把題目寫“活”例如,有篇文章記敘一位公共汽車女售票員,正確對待一個無理取鬧往自己身上吐痰的小青年,從而引起小青年自責的事。如果把題目擬成《售票員風格高尚,乘車人行為可恥》便很一般。而這位作者卻不同凡響,將題目擬為《冷靜擦去一口痰,微笑震動一顆心》,兩相比較,后者就顯得格外生動感人。又如有則通報批評某單位制定的服務措施只是掛在墻上而沒有落實到行動上,標題是《讓措施從墻上“走”下來》。你看,一個“走”字,用得真是恰到好處,平字生輝。   5、虛實結合法這是擬制雙行標題所采用的一種擬題方法。大家知道,擬單行標題,作者既可以用平實的文字開門見山地把文章主題或主要內容直接傳達給讀者,直白陳事,實實在在,不需要任何修飾和點綴;也可以采用形象、含蓄的語句擬題,使標題富有形象性和趣味性,詩情畫意,_引人遐思。兩種方法雖各有干秋,但不免單調,而擬雙行標題則可以把這兩種方法結合起來使用,使其中一行標題形象、含蓄,另一行標題平實、明快,這就是“虛實結合法”。采用這種方法擬制的標題,其正題一般多采用富有形象性、含蓄性的語句擬制,其作用在于揭示和突出文章的主要內容,副題則采用準確、平實的語句擬制,它對正題具有診釋和限制的作用。例如,發表在《名作欣賞》1986年第3期上的朱炯強的文章:   一曲禮贊大自然的亙古絕唱   ——談《秋頌》的藝術魅力   和1995年11月24日《中國教育報》上所載李進平的文章:   雄鷹從這裡起飛   ——記中國人民員警大學西藏班   這兩篇文章就都是采用這種方法擬制的標題。這種標題容量大且富于變化,使用起來靈活、方便,是一種頗具表現力的標題形式。   6.設迷法就是采用類似于迷語的模式,在標題中先有意設下一個“迷面”,使讀者產生懸念,誘發其想要急切解答的欲望,其“迷底”待閱讀全文之后自然揭曉。例如祖慰的文章《赫赫而無名的人生》(《文匯月刊》1987年第6期),題目起得就頗為古怪、有句成語叫“赫赫有名”,“赫赫”乃顯赫的意思,用來修飾“有名”,意思是名氣很大,聲名顯赫。既然“赫赫”,何來“無名”?待看過文章之后方才恍然:原來這篇文章是介紹我國飛彈核潛艇的總設計師,一位人稱“中國核潛艇之父”的科學家的坎坷一生。核潛艇,乃尖端高科技產品,世界上只有極少數國家擁有,而我國已能自行設計、建造,這難道不是轟動全球的赫赫偉業?而高科技軍事武器因為是國家保密項目,參與設計、建造的科學家自然也是“無名”的,所以題目就叫“赫赫而無名的人生”。此外,諸如《腰纏萬貫的乞丐》,《從未見面的老朋友》,《一位沒結婚的男“媽媽”》等,也都是采用設迷法擬制的標題。既然“腰纏萬貫”,怎么會是“乞丐”?既然是“老朋友”怎么會沒見過面?“媽媽”都是女的,怎么會出來個男的,而且又是“沒結婚”的?這些標題都給讀者留下了一個懸而未解的疑問,答案只有閱讀了文章之后才會知曉。   7、賓語前置法擬制標題常常使用動賓結構的片語或短句的形式。如恩格斯的《論權威》,毛澤東的《論人民民主專政》,吳伯簫的《記一輛紡車》等。但有時為了使標題的形式有所變化,也可以把其中的賓語提到動詞前面,變成賓語前置的形式。如馬克思的《資本論》,毛澤東的《實踐論》,《矛盾論》,薛福成的《觀巴黎油畫記》,蒸子的《無名禮贊》等。賓語前置式標題與原來的標題比較,只是形式不同,內容并無變化,因此二者可以互換。   8、隔點法運用間隔號把標題中兩三個具有某種聯系的單詞以并列的形式分隔開來,這種擬題方法就叫“隔點法”。例如魯迅的《貓·狗·鼠》,秦牧的《園林·扇畫·散文》,林平的《讀書·愛國·修身》(《文匯報》1981年5月3日版)等,都屬于這種形式。   運用隔點法擬制的標題,其單詞排列整齊、勻稱,能給人以美感。另外,這種標題形式還能產生懸念,吸引讀者閱讀。這種標題一般多適用于雜文、隨筆一類的短篇議論文。   9、冒號法近年來在報刊雜志上經常出現一種新的標題形式,這種標題中間都加有一個冒號。例如莊建民的《選美:眾說紛紜的話題》(《繚望》1993年7月26日第30期),《目寮望》雜志社記者文章《1993:在夏收第一線》(《繚望》1993、7、19第29期)。   這種標題中的冒號一般具有兩個作用:一是表示前面內容是對后面內容的限制;二是表示后面內容是對前面內容某一個方面的診釋、介紹或闡述。一般情況下,這兩個作用是同兼的。如上述二例:例一,“選美”是對“眾說紛紜的話題”的限制,“眾說紛紜的話   題”很多,“選美”只是其一;反過來,“選美”關系到的方面很多,“眾說紛紜”只是對其中一個方面的闡述。例二,“1993”是對“在夏收第一線”時間上的限制;而“在夏收第一線”則是對1993年“夏收”這一個方面的介紹和闡述。   擬制冒號標題,一般總是將文字較少的名詞或名詞性片語放在前面,而將文字較多的動詞或名詞謂語部分放在后面,如上述二例即是。   運用冒號法擬題,可以準確地揭示文章內容,讓湊者在有限的標題文字中取得更多的內容信息,還可以便標題形式更加多樣化。這種標題形式在新聞體裁和學術文章中比較多見。

2.中國古代服飾名

文章

  亦稱文采。為古代繡、繪于冕服上的花紋圖案。   古代天子冕服最初有十二章,即有12種花紋圖案。周代以后,日、月、星三章被繪于旌旗上,冕服遂為九章。即龍、山、華蟲、宗彝、藻、火、粉米、黼。天子冕服,自宗彝以上諸章,繪繡于衣;自藻以下諸章,繪繡于裳。冕服文章一直沿襲至清朝。   古時冕服有五等,每等冕服的文章數量多寡不等,等級越低,文章越少。

3.陸遊詩詞

文章

內容

  文章本天成,妙手偶得之。   粹然無疵瑕,豈復須人為。   君看古彝器,巧拙兩無施。   漢最近先秦,固已殊淳漓。   胡部何為者,豪竹雜哀絲。   后夔不復作,千載誰與期?

釋義

  文章本是不加人工,天然而成的,是技藝高超的人在偶然間所得到的。純白沒有瑕疵,并不需要人力去刻意追求。你看古代的彝器(青銅祭器),精巧、笨拙都不能改變。漢代離先秦最近了,但文章的深厚、淺薄已有了很大的差異。胡人的音樂是怎樣的?就是一些管弦與絲竹。后夔(傳說是舜的樂官)不再寫音樂了,千年以來,誰又能跟他相比擬呢?

4.中國內地演員、編劇、公益項目人

文章,陜西西安人,著名演員。中央戲劇學院表演系畢業(2002級)。愛好音樂、足球、遊泳、書法、閱讀等。2003年至今,先后獲得韓國釜山藝術節、北京大學生電影節、華表獎等多項獎項。電影作品包括《海洋天堂》等,電視劇作品包括《奮斗》、《雪豹》、《裸婚時代》、《蝸居》等。2010年在壹基金架構下成立中國首家由明星發起針對自閉癥的專項基金——大福自閉癥關愛基金,簡稱“大福基金”,名字取自電影《海洋天堂》中的主人公大福。
中文名: 文章
別名: 小文(始于中戲)
國籍: 中國
民族: 滿族
出生地: 陜西省西安市
出生日期: 1984年6月26日
職業: 演員
畢業院校: 中央戲劇學院2002級表演系大學部
代表作品: 《奮斗》,《蝸居》,《海洋天堂》,《雪豹》,《裸婚時代》
主要成就: 2003年釜山藝術節最佳話劇男演員
第13屆金鳳凰獎 表演學會獎
第14屆中國電影華表獎最佳新人
電影頻道傳媒大獎最佳男主角
北京大學生電影節最受歡迎男演員
星座: 巨蟹座
身高: 176cm
體重: 60kg
血型: O型
妻女: 馬伊琍、文君竹

基本資料

  家庭成員:爸爸、媽媽、妻子、女兒   視力:1.0、0.8   畢業院校:中央戲劇學院2002級表演系大學部音樂劇班   中學:西安鐵一中 陜西師大附中   冬粉:花枝   貼吧:文章天下   嗜好:睡覺    專長:吉他、歌唱   興趣愛好:音樂、足球、遊泳、彈吉他、書法、閱讀   技能:話劇、影視表演、演唱、舞蹈、朗誦、彈吉他、騎馬、駕駛汽車、機車   睡眠時間:越長越好   睡眠習慣:趴著   如何消除壓力:工作   想去的地方:西班牙   希望:身體健康   最想感謝的人:爸、媽   最珍惜的人:朋友們   想從影迷那裡收到的禮物:支援   中戲同班同學:白百何,唐嫣,張博,童瑤,沈佳妮,白靜,孫堅,郭家銘,秦麗,商子見,霍政諺,劉冬,張倩,楊爍,郭珍霓,張津赫,周覓

影視作品

參演電影

  
上映時間 劇名 扮演角色 導演 合作演員
2012 西遊 唐僧 周星馳;郭子健 舒淇;黃渤
2011-11-08 失戀33天 王小賤 滕華濤 白百何;張嘉譯
2011-09-29 白蛇傳說 能忍(配角) 程小東 李連杰;蔡卓妍
2011-04-08 萬有引力 高遠(單元主演) 趙天宇 白百何
2011-02-03 神奇俠侶 甄黃(友情出演) 谷德昭 古天樂;吳君如
2011 在路上 客串 金豐啟 池珍熙;黃圣依
2010-06-18 海洋天堂 大福 薛曉路 李連杰;朱媛媛
2009 走著瞧 馬杰 李大為 岳紅;白靜
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拍攝年份作品角色分配導演
2005年再見最愛的人蘇芒史晨風
2007年心靈1949蘇浦生衛烈
2008年那年冬天小雨羅浩
2010年真心話大冒險客串馬志宇
2011年越位者客串李志洲

參演電視劇

  
首播時間 劇名 扮演角色 導演 合作演員
2011-06-11 裸婚時代 劉易陽 滕華濤;曹盾 姚笛;劉天佐;凱麗
2010 國歌 聶耳 龔若飛 谷智鑫
2010 雪豹 周衛國 陳皓威;杜玉明 耿長軍;陶飛霏;朱杰
2009 愛在日月潭 孟廷 李保平 林心如;蔣欣
2009 蝸居 小貝(友情出演) 滕華濤 李念
2009 望族 杜清明(配角) 胡玫 王斑
2008 兄弟門 華小文(配角) 楊文軍 吳秀波
2007 奮斗 向南 趙寶剛 佟大為;李小璐;朱雨辰
2007 青春之歌 林道風(配角) 張曉 童蕾
2007 暗流 段逸飛 康寧
2006 錦衣衛 朱由校(反一號) 張黎 馬伊琍;譚凱;黃志忠
2006 與青春有關的日子 卓越 葉京 佟大為
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客串電視劇

      2000年《青春正點》飾演:陳龍 導演:周友朝   2001年《背叛》(又名《義無反顧》)飾演:杜亮 導演:史晨風   2002年《拯救少年犯》飾演:曹曉磊(18-20集) 導演:張蒲安   2003年《你在微笑我卻哭了》飾演:陳塵 導演:馬儷文   2007年《幸福在哪裡》一小偷(第一集中搶包的那位)導演:王雷   2009年《再過把癮》友情客串 導演:葉京   2010年《冰是睡著的水》飾演:高教練 導演:黃文利   2011年《黑狐》飾演:羅斌 導演:皓威

話劇

  《火臉》飾演:庫爾特 人藝公演并獲韓國釜山藝術節“最佳男演員獎”   《茶花女》 飾演:阿芒重要角色   《家》 飾演:三少爺重要角色   《趙氏孤兒》飾演:程嬰重要角色   《圖蘭朵》 飾演:伊絲邁爾、潘太隆

成就及榮譽

專業類獎項

  獲獎   2003年,韓國釜山藝術節獲 “最佳男演員獎”《火臉》(話劇)   2009年,第十二屆上海國際電影節“電影頻道傳媒大獎” 最佳新人《走著瞧》(電影)   2010年,第十三屆上海國際電影節“電影頻道傳媒大獎” 最佳男主角《海洋天堂》(電影)   2011年,第十八屆北京大學生電影節最受大學生歡迎男演員《海洋天堂》(電影)   2011年,第十三屆中國電影表演學會獎(即金鳳凰獎) 表演學會獎《海洋天堂》《雪豹》(影視)   2011年,第十四屆中國電影華表獎優秀新人男演員《海洋天堂》(電影)   提名   2011年,第十八屆北京大學生電影節 最佳男演員提名 《海洋天堂》(電影)   2011年,第十七屆上海電視節“白玉蘭”獎 最佳男演員提名《雪豹》(電視劇)

商業娛樂類頒獎

  2011年,優酷影視指數盛典” 開年優酷指數最佳男演員“《雪豹》(電視劇)   2011年,東方影視盛典”電影年度最具公益價值明星“《海洋天堂》(電影)

公益事業

  大福自閉癥關愛基金   2010年6月成立。是壹基金架構下的子屬機構。文章作為發起人親自簽署與壹基金相關法律檔案并得到壹基金書面授權;大福自閉癥關愛基金是中國首家由明星發起針對自閉癥的專項基金。工作內容包括自閉癥知識的國內普及以及國內專業自閉癥救助機構的硬體改進及軟體支援。簡稱“大福基金”,是以電影《海洋天堂》中的主角名字“大福”命名的。      “wecan”成立時間2010年6月26日(文章生日)   文章、馬伊琍夫婦情侶裝牽手亮相,共同發起關心自閉癥兒童的“We Can”藝術慈善計畫。坦言做慈善困難的馬伊琍更自爆“曾因很多想不到的困難,和文章也吵過架、紅過臉。”   首次攜手做公益,文章坦言希望能做好,并透露自己的“WeCan”計畫是屬于李連杰“壹基金”旗下的“大福基金”,通過T恤、卡貼、拼圖等出售募得款項,除直接捐助自閉癥兒童關懷中心外,其余會全部投入基金。   夫唱婦隨的兩人當被問及是否效仿李亞鵬、王菲夫婦時,文章說:“如果是為自閉癥的孩子們做事情我們都會一起出來的,畢竟這個活動是我們倆一塊發起的,王菲跟李亞鵬一起亮相也都因為慈善,這是好事,應該越多越好。”

音樂作品

  

熱門歌曲

01. 等不到的愛
02. 為了愛離開你
03. 故鄉的云
04. 紅豆
05. 三百六十五裡路
06. 新不了情
07. 自己的天空
08. 我在這裡等你
09. 古月照今塵
10. 如果沒有你
11. 他不愛我
12. 掌聲
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專輯

顯示模式:專輯清單 | 專輯詳情
發行時間 語言 試聽專輯 詳情
2011-06-01 國語
專輯封面專輯封面 專輯類型:原聲帶專輯
專輯簡介:《等不到的愛》是文章主演的電視劇《裸婚時代》的插曲,由樊凡作詞作曲。 專輯曲目(1)
01. 等不到的愛
試聽整張專輯>>
2008-11-23 國語
專輯封面專輯封面 專輯類型:EP
唱片公司:橙天智鴻
專輯簡介:愛,需要勇氣 愛,需要堅持 萬眾期待,文章首支單曲《堅持愛》 《堅持愛》,由文章親自作詞,陳羽凡操刀為其量身制作的首張單曲。這是文章首次在音樂領域嘗試創作,并且一氣呵成,展露了他在音樂上的天賦及才華。 這首歌吸收了輕搖滾、流行金屬音樂曲風,既細膩柔軟而又不失硬朗的風格。給人堅定,堅持,執著的激情,符合他極具質感的聲線。 他的音樂,并不奢華也不奇特,平凡中卻能感動你我。 音樂一直是文章對待生活的一種重要表達模式。就像語言,他不會過多的講出自己的悲歡情仇、人生哲學,但也許會唱給你們聽,就像“讓我們一起堅持愛,排除所有艱難障礙。把思念溶化開,注入我動脈”。在體味過千般角色之后,他又站回自己的位置,從內心出發,用音樂的模式,把對生活的態度如講古般傾唱出來。對待音樂,他喜歡、他熱愛、一切都像是注入動脈中的,使他充滿激情、熱血澎湃.。 時間慢慢開鑿出愛情的純粹,愛情也需要時間慢慢的衡量。愛,不如說是一種勇氣,一種態度,一種責任,一種堅持!從來不期望愛情像排山倒海的大瀑布,只求細水長流的小幸福。他用歌聲代替語言,用樸實的聲音真情演繹. 愛,需要勇氣;愛,需要堅持。開心奮斗。堅持愛! 專輯曲目(1)
01. 堅持愛

單曲

(歌曲說明) 發行時間 線上試聽
(電視劇《雪豹》插曲版演唱(另有創作者欒樹版))

個人喜好

  喜歡的音樂類型:鄉村音樂   喜歡的歌手:陳羽凡   喜歡玩的樂器:吉他    最喜歡的數位:6、2   最喜歡的水果:櫻桃   最喜歡的花:仙人掌   《奮斗》裡的 文章最喜歡的電影:《美麗人生》、《美國往事》   最喜歡的書:《往事并不如煙》   最喜歡的食物:家鄉菜   最喜歡的季節:秋   最喜歡的顏色:白、藍、黑、灰   最喜歡的運動:足球    最喜歡的演員:梁朝偉、梅麗爾·斯特裡普、黑木瞳   最喜歡的電視:《六人行》   最喜歡聽的歌:很多   最喜歡唱的歌:沒有   穿衣的風格:隨便、舒服   最喜歡的香水:阿瑪尼   最拿手的菜:西紅柿炒雞蛋   喜歡的女孩類型:上海女孩

出席活動

  2010 7 20 雪豹首映禮   2011 1 16 《白蛇傳說》殺青會   2011 6 26 《非常靜距離》嘉賓(錄制時間為文章生日)   2011 6 30 《說出你的故事》嘉賓   2008~2011 總計三次做客魯豫有約

廣告代言

  2010年12月19日 代言大眾途安汽車(和馬伊琍)

5.印尼歌手

文章

基本資料

  姓名:文章   歌手文章性別:男   國籍:印尼   地域:港臺   職業:歌手

個人簡介

  本名黃文章,以名字為藝名,活躍于1980年代的臺灣歌手,印尼華僑,祖籍中國廣東。所會語言廣及英語、日語、印尼語、馬來語、閩南語、粵語、潮洲話。   文章8歲離開印尼到馬來西亞讀國小,高二轉往美國求學,并于加拿大攻讀大學。大學畢業后曾到日本工作兩年。1983年回新加坡探望父母,結識于EMI任職的印度人,并推薦至臺灣EMI(科藝百代),從此活躍歌壇。在1987年成為臺灣金鐘獎最佳男歌手后,文章的事業達到了一個高峰。1990年,文章來到祖國大陸參加歌友會,并獲邀參加1990年1月26日于中央電視臺舉辦的春節聯歡晚會。他為廣大電視觀眾演唱了《自己的天空》以及《我是風》兩首歌曲,獲得現場滿堂喝彩,卻受到臺灣當局半年禁演的處罰。1990年代以后,歌唱事業重心逐漸移往中國大陸。1994年,他因為是華僑而沒有臺灣身份的理由,與巫啟賢、許美靜等歌手一起被禁止了在臺灣的演藝活動。文章用了4年的時間遊歷世界、豐富自己,在1998年解禁后推出了《未完待續》專輯。經歷了4年多的坎坷和人情冷暖,文章在2003年再次振作自己的音樂事業,投入內地廣闊的音樂環境,策劃他的新專輯和個人演唱會。   作為上世紀80年代出道的歌手之一,他的名字也許已經為很多人所淡忘了。但是他的《望天》卻是很多老歌迷鐵定不能忘卻的記憶,他演唱的《古月照今塵》把中國人心中的歷史情節,中華情節表現得厚重透徹,88年排名臺灣榜首長達三十周。還有由他首唱的《故鄉的云》、《三百六十五裡路》等歌曲風靡臺灣和東南亞地區,被費翔、包娜娜等歌手在祖國大陸翻唱后,受到了祖國大陸歌迷的喜愛。1984年8月,文章從日本來到臺灣加盟EMI唱片,并于同年10月在臺灣由四海唱片公司代理發行了第一張專輯《三百六十五裡路》。《三百六十五裡路》由挖掘出齊豫、潘越云等歌手的臺灣著名的音樂人李泰祥和譚健常共同擔綱制作,收錄了《三百六十五裡路》、《泛黃的書簽》和《故鄉的云》等十首歌曲。初入樂壇的文章,以一個異國遊子的心情,譜寫出動人心魄的家園之戀,高亢雄厚的嗓音,精致典雅的個人形象,馬上獲得社會大眾的認可,《三百六十五裡路》、《故鄉的云》等歌曲迅速紅遍臺灣、新加坡和馬來西亞地區。而文章也憑借這張《三百六十五裡路》專緝,于1985年7月在臺灣獲得了“金嗓獎”最具潛力新人獎。《三百六十五裡路》由小軒和譚健常這對夫妻搭檔共同創作。很多人第一次聽到《三百六十五裡路》這首歌曲應該是在1988年的中央電視臺的春節聯歡晚會上,由包娜娜演唱的。之后就開始風靡大陸。后來,很多人才終于聽到了文章原唱的版本,那獨特的嗓音所表達出的遊子情懷就一直縈繞在聽者的心中,揮之不去。當年《故鄉的云》原唱堪稱經典,很多聽過原唱的人認為,無論費翔1987年被錄音師刻意調得接近原唱的翻唱,還是歌曲原唱者文章現在的演唱,都無法表現當年原唱那緩緩飄過的鄉愁。

個人作品

  1984/10—在臺灣發行第一張專輯“三百六十五裡路”。   1985/7—在臺灣獲得「金嗓獎」最佳新人獎。   1985/10—發表第二張“古月照今塵”專輯。   1985/12—獲得臺灣「今鼎獎」最佳演唱歌手獎。   文章1986/9—發表第四張“隔世癡情”專輯。   1987/3—榮獲臺灣「金鐘獎」最佳男歌手獎。   1987/10—發表第四張“清晨”專輯。   1989/7—發表第五張“望天” 專輯。   1989/11—發表第六張“原諒我的心”專輯。   1990/1—第一次到中國舉辦演唱會,同時在大陸發表第一章專輯“望天”,創造150萬張以上的驚人銷售量。   1990—在中國亞洲運動會主唱主題歌“亞洲雄風”,接著巡回全中國19次演唱會,因此這專輯賣了100萬張記錄。   1990/3—第一個臺灣歌手在上海、南京萬人體育館,舉辦個人演唱會。   1990/6—第一次發表英文專輯“東方情”。   1990/12—發表第八張“情商情傷”專輯。   1990-1991—新加坡、馬來西巡回演出。   1991—在大陸發表“原諒我的心“專輯,100萬張以上的佳績。   文章1991/6—發表第九張“喜新戀舊” 專輯。   1991-1993—到中國大陸巡回演出。   1992—到拉斯維加斯舉辦關懷演唱會。到歐洲巡回15個城市。   1992/9—加盟福茂唱片。   1992/10—發表第十張“感情用事”專輯。   1994—發表第十一張“強顏歡笑”專輯。   1994/5—發表第十二張“不讓你看到我哭泣”專輯。   1995/7—第一次回故鄉印尼舉辦個人演唱會。   1997/8— 終于獲得臺灣身份證,可以正式公開演出。   1998/4—與音商行合作展開新裡程碑,“音樂文章”專輯。   2004/3—推出專輯“音樂文章2”。   2006/11—推出最新專輯“如果,你知道”。   2010年7日參加情暖贛江巨星演唱會。   2010年年底被邀請至歡樂中國行:魅力西雙版納·景洪專場。   古月照今塵   歌手:文章   曲:譚健常   詞:小軒   一部春秋史 千年孤臣淚   成敗難長久 興亡在轉瞬間   總在茶余后 供予后人說   多少辛酸話因果   百戰舊河山 古來功難全   江山幾局殘 荒城重拾何年   文章寫不盡 悠悠滄桑史   悲歡歲月盡無情   長江長千裡 黃河水不停   江山依舊 人事已非   只剩古月照今塵   莫辜負圣賢 效歷朝英雄   再造一個輝煌的漢疆和唐土

6.中國當代作家、李正明筆名

文章

簡介

  中國著名當代作家、學者李正明的筆名。 1983年生,河南信陽人,筆名文創公、巫山一段云、浪裡白條等,正明文化發展有限公司董事長。畢業于廈門大學,主要從事古典文學及大眾文化批評研究。為人隨和、熱情,喜怒不形于色。好讀書,不求甚解,涉獵極廣。冬粉稱其詩文寫得像花一樣燦爛、像水一樣靈動、像風一樣輕快。

作品

  其作品主要有:   1、詩歌:《雪景一瞥》、《試劍》、《休眠火山》、《故鄉夏意》等;   2、散文:《懼內論》、《中國人的謙虛強迫癥診斷書》、《網蟲蜘蛛的自白》等;   3、小說:《魂斷鵲橋》、《夸父逐日》等;   4、學術論文:《馬楚天策府十八學士考》(《船山學刊》2010年第3期))、《宋人選宋詩與宋詩體派》(《佳木斯大學學報》2009年第6期)、《從<宋詞三百首>看朱孝臧的詞學思想》(《黑龍江史志》2010年第11期)、《近十年來梅堯臣研究綜述》(《襄樊職業技術學院學報》2010年第3期)等。   其文學及學術作品在當代文壇及學術界產生重大影響,深受著名作家、學者易中天、傅小松、錢建狀等人的推崇,被譽為“當代百科全書式青年學者”、“21世紀學術新星”。

7.中國地質大學環境學院教師

文章

  文章,男,漢族,1982年8月出生。水資源與水文地質系,農業水土工程博士。   目前主要從事地下水運動及其溶質遷移等方面的教學和研究。   聯系模式   430074武漢市魯磨路388號   中國地質大學環境學院水資源與水文地質系   簡歷   2004年6月:中國農業大學水利水電工程專業大學部畢業。   2009年6月:中國農業大學農業水土工程專業博士畢業(碩博連讀)。   2007年10月-2008年10月:美國Texas A&M University訪問學習。   2009年7月-今:中國地質大學(武漢)任教。   主持或參與的科研項目   1. 中央高校基大學部研業務費專項基金,地下水一維非達西滲流及其溶質運移機理研究,2010-2011,主持   2. 中國地質調查局,淮河流域平原周口地區典型污染場地調查及有關評估方法綜合研究,2009-2010,參與   3. 國家重點基礎研究發展計畫(973計畫)課題,淺層含水層結構變化與地下水補給變化機理,2010-2014,參與   獲獎   1. 2009年,博士學位論文《抽水井附近非達西流的理論研究與數值模擬》被評為中國農業大學十佳優秀博士學位論文。   2. 2008年獲中國農業大學寶鋼一等獎學金。   3. 2006年獲中國農業大學水利與土木工程學院亨特-綠友論文與專利科研成果一等獎。   發表論文   1. Wen, Z., Huang, G., and Zhan, H., Non-Darcian flow in a single confined vertical fracture toward a well, Journal of Hydrology, 330, 698-708, 2006. (SCI & EI)   2. Wen, Z., Huang, G., and Zhan, H., An analytical solution for non-Darcian flow in a confined aquifer using the power law function, Advances in Water Resources , 31, 44-55, 2008. (SCI & EI)   3. Wen, Z., Huang, G., and Zhan, H., Non-Darcian Flow toward a finite-diameter vertical well in a confined aquifer, Pedosphere, 18(3), 288-303, 2008. (SCI)   4. Wen, Z., Huang, G., Zhan, H., and Li, J., Two-region non-Darcian flow toward a well in a confined aquifer, Advances in Water Resources, 31, 818-827, 2008. (SCI & EI)   5. Wen, Z., Huang, G., and Zhan, H., Non-Darcian flow to a well in an aquifer-aquitard system, Advances in Water Resources, 31, 1754-1763, 2008. (SCI & EI)   6. Wen, Z., Huang, G., and Zhan, H., A numerical solution for non-Darcian flow to a well in a confined aquifer using the power law function, Journal of Hydrology, 364, 99-106, 2009. (SCI & EI)   7. Wen, Z., Huang, G., and Zhan, H., Solution for non-Darcian flow to an extended well in fractured rock, Ground Water, In press, 2010. (SCI & EI)   8. Zhan, H., Wen, Z., Gao, G. An analytical solution of two-dimensional reactive solute transport in an aquifer-aquitard system. Water Resources Research, 45, doi: 10.1029/2008WR007479, 2009. (SCI & EI)   9. Zhan, H., Wen, Z., Huang, G., and Sun, D., Two-dimensional solute transport in an aquitard-aquifer system, Journal of Contaminant Hydrology, 107, 162-174, 2009. (SCI & EI)   10. 文章, 黃冠華,李健, 詹紅兵. 承壓含水層中抽水井附近非達西流近似解析解. 水利學報. 39(7), 815-821, 2008. (EI)   11. 李健, 黃冠華, 文章, 詹紅兵. 兩種不同粒徑多孔介質非達西流的實驗研究. 水利學報, 39(6), 726-732, 2008. (EI)   12. 文章, 黃冠華,李健, 詹紅兵. 承壓含水層中大口徑井附近非達西流的線性化近似解析解與數值解. 水利學報, 40(7), 863-869, 2009. (EI)   13. 文章, 黃冠華,李健, 詹紅兵. 承壓含水層中延伸井附近非達西流數值解. 水利學報, 40(4), 398-402, 2009. (EI)   14. 文章, 黃冠華,李健, 詹紅兵. 越流承壓含水層中抽水井附近非達西流動模型的數值解. 水動力學研究與進展, 24(4), 448-454, 2009.   發明專利   1. 一種模擬抽水井附近非達西流動的試驗裝置. 專利(申請)號:200710099013.9,第二發明人。   主講課程   地下水動力學;地下水概論;周口店地質實習。